Octava Clase Enseñada
Cambio de lugar de entrenamiento para el Club Formativo de Ajedrez “Bobby
Fischer”
Debido a que el polideportivo de la F.D.C (federación deportiva
del Carchi), lugar donde se dictaba las clases de ajedrez los días miércoles para
el club “Bobby Fischer”, se encuentra en proceso de remodelación; la disciplina
de ajedrez es transferida a la casa comunal del pai del barrio “el polígono”.
A partir de ahora todas las clases para el club formativo de
ajedrez “Bobby Fischer” serán en este nuevo lugar. De hecho, los estudiantes
tuvieron la oportunidad de asistir a su primera clase y les encanto la nueva
aula de ajedrez donde continuaran sus entrenamientos, se mostraron muy
entusiasmados.
Hoy se desarrolló la Octava clase
en el club formativo de ajedrez “Bobby Fischer”.
Con el tema: definición de
jaque-mate, objetivo, importancia y tipos de mate.
El objetivo de la clase fue
enseñar a los pequeños ajedrecistas la definición de mate o “Jaque-mate”, el objetivo,
su importancia y también conocer cuáles son los mates básicos para que los alumnos
dominen y comiencen a tener un pensamiento más centrado en saber dar un
jaque-mate directo.
Todos los alumnos dieron la lección
de las aperturas ya aprendidas en clases anteriores y luego realizaron
ejercicios de practica para comprender como se ejecuta un jaque-mate, y además aprendieron
las reglas sobre lo que se debe hacer cuando un jaque al rey.
Durante la clase no se ha
presentado ninguna dificultad, todos los objetivos se han cumplido con éxito
pues los estudiantes han comprendido el tema y cada vez los resultados son mejores,
después de haber asistido alrededor de siete clases los alumnos ya comienzan a desarrollar
nuevas destrezas y talentos en el ajedrez.
Los niños tienen una forma de
pensar diferentes, son más responsables, más mesurados y entregados al ajedrez,
eso demuestra su amor a este maravilloso deporte.
Los métodos de enseñanza
aplicados en la clase fueron la explicación deductiva a partir de los temas
grandes hasta definir los conceptos más sencillos y fáciles de comprender, además
de la metodología dinámico con el uso de ejemplos de practica en los tableros de
ajedrez.
Vuelvo a mencionar que esta es una
gran experiencia, el hecho de enseñar y compartir conocimientos a los más
pequeños es una forma de contribuir al mundo con la preparación de las nuevas mentes
del mañana. Todos los chicos tienen futuros prometedores.
Con el club formativo de ajedrez “Bobby
Fischer” se ha dado la oportunidad a los más pequeños para practicar un deporte
que transforme su vida y les permita vivir experiencias nuevas.
“Club formativo de Ajedrez
Bobby Fischer”
¡Viva el Ajedrez!
Desarrollo del
tema enseñado en la clase # 8
Definición del “jaque-mate “o “mate”
Es aquella jugada donde el bando que realiza el último
movimiento de piezas, gana la partida.
En ajedrez la posición de “jaque-mate”
significa:
*Que la partida ha terminado.
*El rey está atrapado
* El rey no tiene escapatoria.
Objetivo del “jaque-mate “o “mate”
Su objetivo es cazar al rey del oponente y ganar la
partida.
Importancia del “jaque-mate “o “mate”
Para el jugador de
ajedrez el “jaque-mate” es muy importante debido a que si no sabe dar “jaque
-mate”, nunca ganara una partida de ajedrez.
El jaque
Es diferente del “jaque-mate”. Es cuando una pieza
amenaza al rey.
Hay tres maneras posibles de escapar del
jaque:
A.-
El rey puede alejarse e irse a una casilla segura.
B.-
Bloquear el jaque con otra pieza.
C.-
Capturar la pieza que está amenazando al rey.
TIPOS DE “JAQUE-MATE” A ESTUDIAR:
*Mate con torre.
*Mate con dama.
*Mate con dama y torre.
*Mate con alfiles.
Chandler y
Milligan, 2004.” Ajedrez para niños”. Colección Jaque Mate. Edición original.
Barcelona - España: Editorial HISPANO EUROPEA S.A.
*Tareas
Enviadas:
1.- Repasar los conceptos básicos.
*Materiales Utilizados:
Pizarra
de explicación, marcadores, material didáctico (tableros de ajedrez)
y registros de asistencia.
*Recomendaciones/Observaciones:
Los
niños y niñas deben asistir puntuales a las clases de ajedrez, para no
desigualarse en los temas dados.
*Anexos:
Registros de asistencia de los niños al club de ajedrez
“Bobby Fischer”.
Registros
de las actividades del club formativo de ajedrez “Bobby
Fischer”, y registro de asistencia de las autoridades responsables.
Evidencia sobre la: planificación de la
clase # 8
Tiempo empleado: 1 hora.
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las experiencias CAS AJEDREZ “jaque-mate
directo”
